[核心提示] 就業(yè)形勢遭遇“寒冬”，大批大批的大學(xué)生涌入人才市場，他們手里抱著一摞摞的材料，心里懷揣的是堅持四年甚至更久的夢想。然而，迎接他們的是一個又一個“不可能”、“考慮考慮”……

令人窒息的招聘會現(xiàn)場

實訓(xùn)課上的萬通學(xué)子

網(wǎng)易教育訊 就業(yè)形勢遭遇“寒冬”，大批大批的大學(xué)生涌入人才市場，他們手里抱著一摞摞的材料，心里懷揣的是堅持四年甚至更久的夢想。然而，迎接他們的是一個又一個“不可能”、“考慮考慮”……

大學(xué)生就業(yè)難

大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)不是一個什么新鮮的話題，隨著高校每年的擴招，雖然提升了全民教育的水平，但是也隨之增加了這些大學(xué)生的就業(yè)壓力。今年，有600多萬的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生走出校門走進社會。走出校門的他們身上已經(jīng)不再有“天子驕子”的光環(huán)，他們將成為這個社會中平凡的一份子，同時也將成為每年千萬就業(yè)大軍中的一員。很多大學(xué)生擁有的只是滿腔的理論知識，對實訓(xùn)、實踐一竅不通，然而現(xiàn)在企業(yè)要求的人才大都是要工作經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗的，因此許多大學(xué)生畢業(yè)就等于失業(yè)。

大學(xué)生“回爐”熱

為了盡快融入社會、適應(yīng)企業(yè)的用人標準，大學(xué)生“回爐”繼續(xù)深造提升自己的實力成為了一種趨勢。在鄭州萬通學(xué)校里有隨處可見許多大學(xué)畢業(yè)生，他們穿上萬通校服，在實訓(xùn)室里忙碌著。為什么會產(chǎn)生這樣的情況呢？因為大學(xué)教育一直以來偏重基礎(chǔ)理論知識的教授，缺少充分的技能實踐和應(yīng)用。企業(yè)需要的是實戰(zhàn)能力強、職業(yè)經(jīng)驗豐富、入職就能迅速上手的應(yīng)用型人才，而走出校門的不少畢業(yè)生卻欠缺實踐技能和實戰(zhàn)經(jīng)驗，而且心高氣傲、眼高手低，難以適應(yīng)企業(yè)的實際需求。

職業(yè)教育的目的

在今年兩會上，有關(guān)教育的議題也再次聚焦在了就業(yè)的問題上。針對這個問題，兩會代表、全國政協(xié)委員杜時貴在提案中強調(diào)職業(yè)教育對解決就業(yè)的作用，他呼吁職業(yè)教育機構(gòu)要培養(yǎng)符合社會需求的技能型人才。

鄭州萬通汽修學(xué)校積極響應(yīng)政府和的號召，以實訓(xùn)、實習(xí)為主率先推出創(chuàng)新的“目標激勵式五步教學(xué)法”+獨創(chuàng)“理實一體化”實戰(zhàn)教學(xué)。同時，鄭州萬通汽修教育將“技能+”致力于為社會培養(yǎng)更多的符合企業(yè)用人需求的高技能人才，讓學(xué)生真正實現(xiàn)、上崗即上手，實現(xiàn)一次成才，不再回爐。

(本文來源：網(wǎng)易教育 )