2010年10月，屆汽車(chē)文化和職業(yè)教育與裝備展順利在京舉辦，會(huì)上教育部副部長(zhǎng)魯昕在指出，走產(chǎn)教結(jié)合、的發(fā)展之路，是政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校和社會(huì)的共同利益所在，也是共同的責(zé)任所在。各職業(yè)院校及企業(yè)要積極探索并創(chuàng)新職業(yè)教育產(chǎn)教結(jié)合、的新機(jī)制，開(kāi)創(chuàng)新局面，推進(jìn)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、做出新貢獻(xiàn)。時(shí)隔一年，第二屆汽車(chē)文化和職業(yè)教育與裝備展再次在京順利舉辦，各院校的成果如何呢？

萬(wàn)通一號(hào)

作為十大汽修教育品牌，汽修技術(shù)人才定點(diǎn)培養(yǎng)基地——萬(wàn)通汽修教育，從2010年10月參加汽車(chē)文化和職業(yè)教育與裝備展開(kāi)始，1年中，積極探索，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，研發(fā)出一條產(chǎn)教結(jié)合創(chuàng)新教學(xué)模式，主要表現(xiàn)在積極倡導(dǎo)和輔助學(xué)生學(xué)生通過(guò)對(duì)廢舊零件組合和改裝基礎(chǔ)上自主研發(fā)、組裝新能源汽車(chē)，一年來(lái)，南京、山東、湖南、安徽相繼推出了“萬(wàn)通一號(hào)”，其中山東等院校還順利推出了“萬(wàn)通二號(hào)”。

據(jù)悉，“萬(wàn)通一號(hào)”研發(fā)和組裝均由學(xué)生完成。筆者從萬(wàn)通汽修教育教學(xué)負(fù)責(zé)人處了解到，為了提高學(xué)生的參與性和主動(dòng)性，便于管理，學(xué)校還成立了專(zhuān)門(mén)汽車(chē)研發(fā)和組裝項(xiàng)目小組，項(xiàng)目組成員均自愿參與，該項(xiàng)目小組自4月份成立后，現(xiàn)已發(fā)展到20余人，并配備了數(shù)名專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)老師。該處負(fù)責(zé)人告訴筆者，“萬(wàn)通一號(hào)”從初的零件的選配、汽車(chē)配件的組裝、汽車(chē)線路的改裝、汽車(chē)上漆上色、汽車(chē)試駕，項(xiàng)目組成員全程參與。

萬(wàn)通獲獎(jiǎng)教師

“我很開(kāi)心，自己經(jīng)手的作品這么快就與大家見(jiàn)面了，通過(guò)了這樣的一次實(shí)踐，讓我學(xué)到了很多課堂上、書(shū)本上學(xué)不到的東西…”萬(wàn)通汽修教育教學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)生自主研發(fā)和組裝汽車(chē)一方面充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也是對(duì)學(xué)子課堂知識(shí)的一種檢驗(yàn)，自主組裝和研發(fā)汽車(chē)的順利面世，充分展示了萬(wàn)通汽修教育學(xué)子過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，同時(shí)也客觀印證了萬(wàn)通汽修教育“誠(chéng)信筑本、專(zhuān)業(yè)治學(xué)”的育人思路，是汽修教育領(lǐng)域里一種全新的嘗試，將引領(lǐng)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)的新潮流。