新華社北京2月13日電，國務(wù)院印發(fā)《職業(yè)教育改革實施方案》(以下簡稱《方案》)。

《方案》指出，要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟社會發(fā)展中更加突出位置。從2019年開始，在職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校啟動“證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點工作。經(jīng)過5到10年左右時間，職業(yè)教育基本完成由政府舉辦為主向政府統(tǒng)籌管理、社會多元辦學(xué)的格局轉(zhuǎn)變，由追求規(guī)模擴張向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變，由參照普通教育辦學(xué)模式向企業(yè)社會參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變，大幅提升新時代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平，為促進經(jīng)濟社會發(fā)展和提高競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐。

《方案》強調(diào)，一是完善職業(yè)教育制度體系，二是構(gòu)建職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)，三是促進產(chǎn)教融合，四是建設(shè)多元辦學(xué)格局。

從這篇報導(dǎo)不難看出，對職業(yè)教育發(fā)展的重視;

一、職業(yè)技能人才是我國當(dāng)下社會發(fā)展的重要人才缺口;

二、鼓勵職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校辦學(xué)邀請社會、企業(yè)參與，重視職業(yè)技能人才與市場需求的無縫對接;

三、提升新時代的職業(yè)教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)復(fù)合型技能人才，為發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的人才資源支撐;

技能+的培養(yǎng)模式已實施多年，在職業(yè)教育的探索道路上，萬通汽車教育始終砥礪前行，不忘初心;培養(yǎng)汽車精英，鑄造大國工匠是我們持續(xù)為之奮斗的目標(biāo);

企業(yè)參與辦學(xué)，開設(shè)校企定向班，邀請企業(yè)參與學(xué)生培養(yǎng)，理實一體化教學(xué)、項目工單教學(xué)、職素拓展課程培養(yǎng)等特有的教學(xué)方法讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間就以企業(yè)的服務(wù)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)實訓(xùn)，學(xué)生畢業(yè)順利名企，，真正做到與市場接軌。

《方案》的頒發(fā)驗證了萬通汽車教育多年來堅持探索實用性汽車人才培養(yǎng)模式的先進性、優(yōu)異性;未來，萬通汽車教育會堅持探索、創(chuàng)新改革教學(xué)模式，堅持興教報國的理念，為辦中國好的職業(yè)教育而努力奮斗!