有人說，職場就像是一根浮木，漂泊無依、動蕩不定;要我說，職場靠的是技術(shù)，一技傍身猶如定海神針，業(yè)無高卑志當堅，男兒有求安得閑。

據(jù)數(shù)據(jù)顯示，有85%的基層打工者有跳槽或者轉(zhuǎn)行的想法，而他們之中轉(zhuǎn)行原因也參差不齊：33.7%的工作者轉(zhuǎn)行原因是追求工作的新鮮感，想嘗試不同的工種;28.3%的人則因為工資低而轉(zhuǎn)行;24.9%的人是想追隨自己的職業(yè)理想;另有13.1%的人認為原先的工作技術(shù)含量低，希望能找到一份學到技能的工作。

張毅潘，16歲，之前在一所職業(yè)學校的城軌專業(yè)學習了一年，由于在校期間學習的都是基礎課程的理論知識，幾乎沒有專業(yè)相關(guān)的實踐內(nèi)容，漸漸地對學習完全失去了興趣，加之班級上沒有形成良好的學習氛圍以及老師教學態(tài)度懶散不嚴謹，一度產(chǎn)生了轉(zhuǎn)校的念頭，終選擇來到鄭州萬通學習汽車技術(shù)，在這里理實一體化，老師教學嚴謹負責、實訓設備齊全完善重新激發(fā)了他的學習熱情，為學到真技術(shù)開始努力。

連廣勝，20歲，有四年的汽車維修廠修理經(jīng)驗，初中成績不理想也不愿再繼續(xù)在校學習，希望早日進入社會習得一門手藝，多一條出路，所以就在汽修廠干了下來，邊維修汽車邊了解相關(guān)理論，但是隨著時間推移在電控電路方面由于自身知識儲備有限便逐漸產(chǎn)生壓力，阻礙了汽修工作，為了解決這個問題決定到鄭州萬通進行深造，提升自身的汽車知識水平，在未來有機會開一家屬于自己的店。

王永慶，27歲，機電維修畢業(yè)，從學校出來做家電維修已有5年了，在行業(yè)內(nèi)也算是老師傅，由于目前家電行業(yè)維修范圍縮減、盈利空間不足，對于王永慶來說不是什么利好，通過日常對汽車行業(yè)新聞的了解看到我國汽車保有量大且不斷提升，汽車消費市場有很大增長空間，希望能借此機會轉(zhuǎn)行進入汽車行業(yè)學習一門技術(shù)，經(jīng)過多次的實地觀察選擇了鄭州萬通。

作為新同學中的“老資歷”，他們因理論過多課程枯燥而轉(zhuǎn)學，他們因深造知識水平而入校，他們因行業(yè)未來可期而轉(zhuǎn)業(yè)，不同的經(jīng)歷境遇卻有著同樣的志向——習得一技之長，立足社會之上。在這個金秋九月的開學季，想要繼續(xù)進校深造?猶豫自己沒選對學校?擔心自己學不到技術(shù)?

鄭州萬通，技能+雙豐收，老師手把手教技術(shù)，實訓課堂趣味多，未來就業(yè)有順利。