新學(xué)?？偸亲屓似诖c惶恐新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的變化。每個(gè)人對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限遐想，慶幸的是我們能在青春洋溢的學(xué)生時(shí)代與自己的老朋友共同學(xué)習(xí)。

來(lái)自開(kāi)封市尉氏縣的楊林、楊金博相約報(bào)讀鄭州萬(wàn)通汽車(chē)連鎖服務(wù)店長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)。

“從初中畢業(yè)我們就一起進(jìn)入到汽車(chē)4S店，他做的是汽車(chē)維修保養(yǎng)，我做的是事故鑒定理賠，在4S店我們?cè)谝黄鸸ぷ髁艘荒曜笥?rdquo;楊林談到之前經(jīng)歷說(shuō)，“對(duì)于基礎(chǔ)的汽修技術(shù)我們都已經(jīng)掌握，希望來(lái)到學(xué)校進(jìn)修拿到高級(jí)技工證。”

從小對(duì)汽車(chē)部件、汽車(chē)改裝感興趣的楊林和楊金博，希望在未來(lái)能一起從事創(chuàng)業(yè)開(kāi)店，所以便一同來(lái)到鄭州萬(wàn)通進(jìn)修學(xué)習(xí)，來(lái)校的這段時(shí)間，他們已經(jīng)掌握了發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝、汽車(chē)部件細(xì)化認(rèn)知等，彌補(bǔ)了之前理論上的不足。

看著課堂上老師熟練地演示實(shí)訓(xùn)設(shè)備的用法，通過(guò)豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，解決了車(chē)輛的故障;自己有不懂的問(wèn)題，老師能夠從多種角度講解通俗易懂;實(shí)操多、理論少也讓他們技術(shù)掌握非常迅速，在將來(lái)成為專(zhuān)業(yè)的“汽修人”。

在學(xué)汽修的征途上，他們雖然不是新晉的汽修小白，但在汽車(chē)技能比拼上，他們卻是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手和彼此的榜樣;如果課堂實(shí)操課作為學(xué)習(xí)，那么自己就是規(guī)范對(duì)方課堂紀(jì)律的督察員，有提醒才會(huì)有進(jìn)步。