技能改變?nèi)松?，技能成就?mèng)想。

河南省第十一次黨代會(huì)為我們描繪出宏偉藍(lán)圖。“兩個(gè)確保”是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)“兩步走”戰(zhàn)略安排的河南實(shí)踐。“十大戰(zhàn)略”進(jìn)一步明晰了現(xiàn)代化河南建設(shè)的戰(zhàn)略方向、戰(zhàn)略重點(diǎn)、戰(zhàn)略路徑。

“人人持證、技能河南”是加快實(shí)施“十大戰(zhàn)略”、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確保”的重大舉措，是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科教興省、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略的迫切需要，是推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級(jí)、新興產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)培育、未來(lái)產(chǎn)業(yè)謀篇布局的迫切需要，是促進(jìn)城鄉(xiāng)居民就業(yè)增收、實(shí)現(xiàn)共同富裕的迫切需要。

以“人人持證、技能河南”為決策部署，我省將不斷開(kāi)創(chuàng)職業(yè)教育和技能培訓(xùn)工作新局面，優(yōu)化資源結(jié)構(gòu)、提升人才層次，推動(dòng)人口紅利向人才紅利轉(zhuǎn)變，以人才資源激發(fā)和轉(zhuǎn)化創(chuàng)新動(dòng)力。

省委書(shū)記 樓陽(yáng)生強(qiáng)調(diào)，技能培訓(xùn)是個(gè)人走向幸福生活的重要途徑。職業(yè)技能培訓(xùn)成效怎么樣，關(guān)鍵在考證持證，終看持證率、就業(yè)率、增收率。

省人社廳副廳長(zhǎng) 李甄強(qiáng)調(diào)，讓技工院校成為技能人才培養(yǎng)主陣地。技工教育是職業(yè)教育的重要組成部分，承擔(dān)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的重要任務(wù)。

“在‘人人持證、技能河南’建設(shè)過(guò)程中，我們要充分發(fā)揮技工院校的引領(lǐng)示范作用，將技工院校建設(shè)成為實(shí)施學(xué)制教育和技能人才培訓(xùn)的主陣地，打造成技能河南建設(shè)的重要載體。

省人社廳職業(yè)能力建設(shè)處處長(zhǎng) 姚磊談到，沒(méi)有技能的人員，大多只能從事低端勞動(dòng)，收入比較低，且工作不穩(wěn)定。如果擁有一項(xiàng)初級(jí)技能，就比較容易找到工作，工資收入基本在四五千元以上。具備高級(jí)技能的人才，工資收入基本在8000元以上，一些社會(huì)急需緊缺工種的高技能勞動(dòng)者更是一人難求，月收入通常在萬(wàn)元以上。

重視技能、尊重技工，鼓勵(lì)更多高技能人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，讓一大批具備品格、高技能的技術(shù)人才脫穎而出。

鄭州萬(wàn)通汽車(chē)學(xué)校隸屬中國(guó)東方教育，作為萬(wàn)通汽車(chē)教育旗艦院校，專注培養(yǎng)技能人才30余年。學(xué)校始終堅(jiān)持“明德精技、知行合一”的校訓(xùn)，不斷完善技能人才培養(yǎng)機(jī)制，深化定向培養(yǎng);不斷優(yōu)化課程設(shè)置，整合師資力量，提升職業(yè)教育辦學(xué)水平。

根據(jù)市場(chǎng)需求以及熱門(mén)技術(shù)，學(xué)校開(kāi)設(shè)智能網(wǎng)聯(lián)與新能源汽車(chē)運(yùn)用、汽車(chē)智能檢測(cè)與新能源技術(shù)工程師、汽車(chē)運(yùn)用與維修、軌道交通與汽車(chē)商務(wù)運(yùn)營(yíng)、電子商務(wù)與新媒體運(yùn)營(yíng)、電工技術(shù)專修、焊接技術(shù)專修等專業(yè)，為學(xué)生提供多樣化的專業(yè)選擇。

學(xué)校不斷推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)、認(rèn)定、評(píng)價(jià)等工作，積極做好技能登記認(rèn)定工作，讓學(xué)生學(xué)習(xí)期間實(shí)現(xiàn)“技能+證書(shū)”一步搞定;同時(shí)開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽、企業(yè)崗位強(qiáng)化、專場(chǎng)招聘會(huì)等，以活動(dòng)促學(xué)習(xí)、以競(jìng)賽提技能。

高質(zhì)量推進(jìn)“人人持證、技能河南”建設(shè)，鄭州萬(wàn)通將充分發(fā)揮自身優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)資源，不斷提升畢業(yè)生綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生持證率和就業(yè)率，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供充足的技能人才支撐。