早在兩百多年前，生物學家達爾文就告訴我們競爭的重要性：“物競天擇，適者生存”。的確，在激烈的競爭中或者說是殘酷的戰(zhàn)爭中，弱者常為強者肉，愚者常為智者役。在這個競爭如此激烈的社會中，我們要學的不僅僅是知識和技能，還要學會團結(jié)和競爭。鄭州萬通汽修學校獨創(chuàng)“五步教學”新教法、創(chuàng)新“理實一體”新模式，全面提升學生的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。

 課前預習 溫故知新

新年伊始，鄭州萬通汽修學校根據(jù)市場需求和企業(yè)需要，全面升級七業(yè)，以新理念、新技術(shù)、新方法、新標準全面呈現(xiàn)萬通汽修教育卓越的辦學理念、育人宗旨。新理念要求全面施行分層教育，依據(jù)特點因材施教，循序漸進階段達標，實訓實戰(zhàn)工學結(jié)合；新技術(shù)要求密切跟蹤現(xiàn)代汽車技術(shù)發(fā)展，全面覆蓋主流汽修技術(shù)工藝，充分應用汽修新設備、新方法，強化檢測快修新工藝、新規(guī)范；新方法包括獨創(chuàng)“五步教學”新教法、創(chuàng)新“理實一體”新模式、運用“數(shù)字技術(shù)”新工具、引入“項目驅(qū)動”實戰(zhàn)實訓、強化“技能知識”達標過關(guān)；新標準是指以市場需求定位專業(yè)設置、以崗位標準定位教學內(nèi)容、以實際應用定位教學過程、以企業(yè)文化定位素質(zhì)教育。

分成小組 互相配合

小組之間的競爭異常激烈

“五步教學”新教法即以目標激勵為主，要求老師把每個班級分成不同的小組。每個小組都是一個統(tǒng)一的整體，休戚相關(guān)、榮辱與共。每個小組都有一個非常個性的組名和獨具創(chuàng)意的口號，以此來激勵自己。每個小組成員圍在一起學習，大家相互監(jiān)督、相互激勵、相互幫助。就拿課前預習來說，老師只需要將預習的課程進行模塊劃分解，每個小組都有不同的任務，然后在課堂演練的時候，老師會根據(jù)各個小組的表現(xiàn)來為他們打分，類似于這種競爭將貫穿于整個課程中，所以萬通學子不僅會時時刻刻用功的學習，還會督促“組友”。

理實一體化實訓課堂

“理實一體”新模式即理論實訓兩手都要抓，兩手都要硬，理論和實踐緊密結(jié)合，全方位培養(yǎng)學生具備扎實的理論知識和精湛的專業(yè)技能，確保每一位學子都學有所長。學校還通過的模式，提前讓學生預熱職場生涯，積累工作經(jīng)驗，“”對接市場，，上崗即上手。

“五步教學”和“理實一體”的新方法，確保每一位萬通學子順利走上職場，創(chuàng)造屬于自己的美好未來。