職業(yè)教育就是就業(yè)教育，技能教育，核心是讓學(xué)生對(duì)應(yīng)工作崗位有一技之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)與 工作崗位的對(duì)接，而中外的職業(yè)教育歷史和現(xiàn)狀證明，是職業(yè)教育的佳培養(yǎng)模式。

對(duì)于動(dòng)手操作能力要求較高的汽車職業(yè)教育，是“量身定做”，再合適不過(guò)， 也是其終的發(fā)展目標(biāo)。中國(guó)汽車工程學(xué)會(huì)汽車應(yīng)用與服務(wù)分會(huì)秘書長(zhǎng)趙麗麗接受記者采訪時(shí)表示，從德國(guó)的雙元制、美國(guó)的社區(qū)學(xué)院、日韓的企業(yè)學(xué)校到中國(guó)國(guó)內(nèi)的吉利大學(xué)等，其真正核心都是。

鄭州萬(wàn)通4S創(chuàng)業(yè)示范店

立志辦“中國(guó)好的職業(yè)教育”的新華教育，其旗下的萬(wàn)通汽修教育，近些年雖然取 得了令人矚目的成就，但從未放松對(duì)自己的要求。無(wú)論是教學(xué)教材、課程大綱、實(shí)訓(xùn)室配置、教學(xué)技術(shù)、考試考證還是實(shí)習(xí)和就業(yè)推薦，從嚴(yán)從細(xì)從新，都建立了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)個(gè)規(guī)范化流程。實(shí)訓(xùn)主管牛老師透露：“國(guó)際知名的6S規(guī)范化要求和管理，已在教學(xué)和實(shí)訓(xùn)上被應(yīng)用。”

鄭州萬(wàn)通創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心：為學(xué)生踏入社會(huì)搭建橋梁

經(jīng)過(guò)改造后的6S是具有鄭州萬(wàn)通特色的，記者在實(shí)訓(xùn)課上看到，學(xué)生們認(rèn)真規(guī)范的操練。“前幾天老師帶我們?nèi)テ迯S參觀，回來(lái)之后我發(fā)現(xiàn)，我們現(xiàn)在使用的設(shè)備和標(biāo)準(zhǔn)是跟在企業(yè)一樣的，有的地方還超過(guò)了企業(yè)的要求。”汽車4S維修講師專業(yè)學(xué)生小楊告訴記者。

辦中國(guó)好的職業(yè)教育，就是不斷的超越自我，為夢(mèng)想，鄭州萬(wàn)通一直在路上！