記者：陳老師，您好！

陳老師：你好！

記者：首先特別感謝您剛剛為我們帶來那么精彩的講座內容。以前總是覺得心理學研究離自己很遙遠，很神秘。今天聽完您的介紹，才意識到原來心理學研究并不是只針對小眾的特殊群體，它可以和我們的生活如此貼近。

陳老師：沒錯。我一直都希望給大家傳遞一種訊號：不是說只有患心理疾病的人群才需要心理學知識，它也不像常人所理解的那么深不可測。當我們掌握了正確的知識傳遞，每個人都可以用積極地意識去更好的塑造自己。

記者：在開場時，您提到了今天的講座對您本人也是一種全新的挑戰(zhàn)。因為從業(yè)以來，沒有面對過這么多的受眾（將近兩千人）。通過下午的參觀了解和今晚跟臺下同學的互動，您對學校有什么樣的評價呢？

陳老師：我覺得非常好，甚至是超出了我的預想效果。剛開始，我還擔心面對將近2000人觀眾的講座，如果大家都靦腆害羞不樂意跟我互動，那我其實很難展開。在校生非常的活潑，不像傳統(tǒng)學校里的學生被束縛的很嚴肅。特別是下午參觀學校，我很看好貴校的授課模式有組織、有條理，并且能夠看到很多人性化的設計，給我感覺你們很尊重學生。我了解到，在校生多數(shù)都是來自全國各地，離開熟悉的家鄉(xiāng)，獨自一人在外求學，學校創(chuàng)造的環(huán)境十分有利于他們在時間找到家的歸屬感，這一點很棒。

記者：謝謝陳老師的肯定。請問您對在校生在職素養(yǎng)成這一塊有哪些建議？ 陳老師：我希望每一位同學在求學的同時，也要積極關注自己的內心發(fā)展。不要害怕出現(xiàn)問題，伴隨著生活的推進，為人處世或者是自身性格的演變，他們必須去獨自面對一些困難。這時候，不要去回避，關注自身內心發(fā)展，有助于塑造好的人格。在校生的專業(yè)是汽修，其實今天這個社會只有單純的技術也是不行的，畢竟還是要走進社會，跟形形色色的群體打交道。所以，關注內心發(fā)展會讓同學們未來越走越好。 記者：謝謝，那請陳老師在這里留下給學生的寄語吧。

陳老師：我很看好貴校學生，通過今天的接觸同學們的綜合素質還是非常不錯的。真心祝福他們在鄭州萬通汽修這個好的教育平臺上遵從自身愛好，將學業(yè)發(fā)展成事業(yè)。學業(yè)是基礎、職業(yè)是平臺、事業(yè)是目標。也祝愿他們在這里快樂求學，快樂生活。

記者：謝謝陳老師接受采訪，期待您有機會多來學校做客，給我們分享更多的東西。

陳老師：有時間一定會再來，跟同學們交流的很愉快。謝謝。