而從今年的就業(yè)增長(zhǎng)率來(lái)看，在同樣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，職業(yè)教育的就業(yè)增長(zhǎng)率較高等教育提高較快。在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，職業(yè)教育的就業(yè)率能逐年攀升，表征了以能力培養(yǎng)為本位的職業(yè)教育對(duì)提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的促進(jìn)作用。高就業(yè)率的實(shí)現(xiàn)說(shuō)明企業(yè)可以從職業(yè)教育機(jī)構(gòu)獲得越來(lái)越多的可用人才，這一方面緩解了當(dāng)下多數(shù)企業(yè)技能型人才緊缺造成的用工荒。另一方面，也說(shuō)明職業(yè)教育機(jī)構(gòu)在很大程度上緩解了社會(huì)就業(yè)壓力。

鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校的學(xué)生就業(yè)工作近些年取得了突出成就。據(jù)了解，學(xué)校自成立20多年來(lái)已切實(shí)解決了10萬(wàn)人的就業(yè)問(wèn)題。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展，加之職業(yè)教育的地位越來(lái)越高。企業(yè)、職業(yè)教育、人才三者之間的關(guān)系也隨之越來(lái)越緊密，職業(yè)教育已經(jīng)開(kāi)始充當(dāng)起調(diào)節(jié)企業(yè)與人才之間供需平衡的角色。

“技能與經(jīng)驗(yàn)兼?zhèn)?，完全滿足企業(yè)需求”，這就是企業(yè)更愿意聘用接受過(guò)職業(yè)教育的人的重要原因。有的企業(yè)為了可以順利自身可多獲得人才，甚至于職業(yè)教育機(jī)構(gòu)簽訂人才戰(zhàn)略合作協(xié)議。企業(yè)對(duì)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)充分認(rèn)可，讓職業(yè)教育的就業(yè)率想不高都難。

目前，以“就業(yè)”為核心的職業(yè)教育，已經(jīng)成為了中國(guó)教育體系下的主流教育，高就業(yè)率讓接受技能培訓(xùn)的人獲得了更高的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)待遇。在中國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的重要階段，高素質(zhì)的技能型人才，是中國(guó)產(chǎn)業(yè)大軍的主體，而職業(yè)教育作為人才重要輸送陣地應(yīng)該得到越來(lái)越多的關(guān)注，并能快速、高質(zhì)量的發(fā)展，這將對(duì)推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速穩(wěn)定持久的發(fā)展起到重要作用。

鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校獨(dú)創(chuàng)“目標(biāo)激勵(lì)式”教學(xué)法，在督促學(xué)生成才，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面有著獨(dú)特的成就。學(xué)校以培養(yǎng)人才為目標(biāo)，以學(xué)生就業(yè)為根本，與眾多企業(yè)建立協(xié)議，順利學(xué)生順利就業(yè)。其中貳仟家、河南鄭港、亞隆、天津一汽、杭州比鄰、一汽大眾、比亞迪等眾多知名企業(yè)與學(xué)校建立了長(zhǎng)期合作，學(xué)生畢業(yè)即可，校企聯(lián)合使眾多學(xué)子提前步入工作崗位，五重就業(yè)順利的不斷完善順利學(xué)生就業(yè)的同時(shí)也得到了眾多企業(yè)的肯定。