習(xí)近平：上下共同努力辦好職業(yè)教育

近日，中共中央總書記、主席、中央軍委主席習(xí)近平在貴州調(diào)研時(shí)指出：職業(yè)教育是我國教育體系中的重要組成部分，是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的基礎(chǔ)工程，要上下共同努力進(jìn)一步辦好。

6月23日至24日，全國職業(yè)教育工作會(huì)議在京召開，習(xí)近平總書記就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示，他強(qiáng)調(diào)：職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往順利成才大門的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)，必須高度重視、加快發(fā)展。

同時(shí)針對職業(yè)教育，習(xí)近平總書記還強(qiáng)調(diào)：要樹立正確人才觀，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，努力培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。要牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，深化體制機(jī)制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，引導(dǎo)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，努力建設(shè)中國特色職業(yè)教育體系。要加大對農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。

中原國際車展現(xiàn)場   萬通師生認(rèn)真聆聽工作人員講解汽車新技術(shù)

隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，職業(yè)教育越來越受重視，每一個(gè)行業(yè)都需要大批的科技人才，更需要大批的創(chuàng)新型技能才人。汽修行業(yè)也不例外，截止2014年12月份，我國汽車保有量已經(jīng)超過1.54億輛，汽車后市場發(fā)展?jié)摿薮?，但與此截然相反的是汽修技能人才的嚴(yán)重匱缺。

師資手把手教學(xué) 夯實(shí)學(xué)子技能基礎(chǔ)

要滿足市場對汽修人才的需求量，就要依靠職業(yè)教育來實(shí)現(xiàn)。鄭州萬通作為汽修職業(yè)教育的旗艦院校，大的優(yōu)勢就是針對市場需求有針對性的進(jìn)行人才培養(yǎng)，憑借自身的優(yōu)勢不斷培養(yǎng)出創(chuàng)新型高素質(zhì)汽修職業(yè)人。而作為汽修職業(yè)院校的學(xué)子，就要踐行習(xí)大大的話：“立志追求‘人無我有、人有我優(yōu)、技高一籌’的境界，學(xué)到真本領(lǐng)，用勤勞和智慧創(chuàng)造美好人生。”