“我對(duì)母校印象不太好，不滿意，我都畢業(yè)兩三年了，都還沒(méi)找到一個(gè)和專業(yè)有關(guān)的工作，每次面試都是碰一鼻子灰吧，都要求有實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可是學(xué)校都沒(méi)有給我們提供實(shí)踐實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)……”小李在接受此項(xiàng)《母校滿意度》調(diào)查時(shí)說(shuō)道。

母校滿意度調(diào)查

據(jù)權(quán)威教育數(shù)據(jù)咨詢和評(píng)估機(jī)構(gòu)麥可思公司公布的“畢業(yè)生母校滿意度與培養(yǎng)改進(jìn)分析”調(diào)查表明：工作了的2009屆畢業(yè)生認(rèn)為在課堂教學(xué)中應(yīng)該改進(jìn)的三大方面依次是“實(shí)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)不夠”、“課程內(nèi)容不實(shí)用或陳舊”，以及“培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)能力不夠”。其中，42%的大學(xué)生選擇了“實(shí)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)不夠”。

求職無(wú)真經(jīng)，職業(yè)能力才是關(guān)鍵。 一位人力資源經(jīng)理很真誠(chéng)的說(shuō)出了職場(chǎng)的招聘“潛規(guī)則”：現(xiàn)在的用人單位不再唯是用，不再以出身論英雄，而是更注重人才的綜合素質(zhì)和職業(yè)技術(shù)能力。

實(shí)訓(xùn)大廳

說(shuō)到人才的綜合素質(zhì)和職業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)，職業(yè)學(xué)校在這方面做的真的很不錯(cuò)，部分職業(yè)院校培育出來(lái)的學(xué)生很受到企業(yè)的追捧。甚至某些緊缺型人才，還未等學(xué)生畢業(yè)，企業(yè)便已排隊(duì)“預(yù)購(gòu)”。以汽修行業(yè)為例，鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校作為全國(guó)名列前茅的專業(yè)汽修院校，一直以來(lái)頗受用人單位的青睞，其培育出來(lái)的學(xué)生也成為企業(yè)之間爭(zhēng)搶的“香餑餑”。

實(shí)訓(xùn)課堂

作為重點(diǎn)大學(xué)鄭州大學(xué)定點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地，在實(shí)習(xí)實(shí)踐方面， 為提高實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，確保學(xué)員能學(xué)到真正的汽修技術(shù)，鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校建立了高級(jí)轎車、汽車電噴、柴汽油發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車變速器、汽車美容、多媒體網(wǎng)絡(luò)教育中心等現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)室十多個(gè)，可同時(shí)容納2000多名學(xué)生實(shí)訓(xùn)，是。 另外，還與奇瑞、現(xiàn)代、奧迪、大眾、日產(chǎn)、別克、寶馬、奔馳等汽車生產(chǎn)商以及各大4S服務(wù)、一汽、千里馬、兩千家等大型汽車服務(wù)企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)計(jì)劃，作為學(xué)生的實(shí)習(xí)、就業(yè)單位，確保每一位學(xué)生都盡可能多的實(shí)踐、動(dòng)手操作，上學(xué)即上崗。

“我真的很感謝我的母校鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校，是她讓我學(xué)會(huì)了一門硬技術(shù)，在學(xué)校的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)很多，而且實(shí)訓(xùn)的設(shè)施設(shè)備都很先進(jìn)齊全，我現(xiàn)在的公司對(duì)我的實(shí)踐能力很滿意?！碑厴I(yè)生張文說(shuō)道。