初中畢業(yè)生的職業(yè)選擇

根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示：一個(gè)或地區(qū)的發(fā)達(dá)程度與當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)教育的發(fā)展規(guī)模有著直接關(guān)系。如德國(guó)、中國(guó)的東部地區(qū)，職業(yè)學(xué)校的在校生數(shù)已經(jīng)超過了普通高中的在校生數(shù)，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人們收入較高。所以文化課不太突出的學(xué)生上一所好的職業(yè)學(xué)校是明智的選擇。

職業(yè)技術(shù)教育的本質(zhì)特征是向?qū)W生傳授職業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)技能，進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)。這是幫助學(xué)生為就業(yè)做準(zhǔn)備的過程，也是幫助學(xué)生畢業(yè)以后在工作中求得發(fā)展的過程，是根據(jù)社會(huì)需要及職業(yè)活動(dòng)結(jié)構(gòu)對(duì)勞動(dòng)者的要求，幫助學(xué)生選擇合適的職業(yè)，幫助用人單位選擇合格的勞動(dòng)者，達(dá)到人與職業(yè)的優(yōu)化結(jié)合的過程?？梢?，職業(yè)技術(shù)教育是聯(lián)系教育與社會(huì)、教育與經(jīng)濟(jì)、教育與用人單位的橋梁和紐帶。

汽車行業(yè)廣闊的就業(yè)前景

自2010年開始，如果在各個(gè)行業(yè)中評(píng)出“進(jìn)步快獎(jiǎng)”，汽車行業(yè)自然當(dāng)仁不讓，近幾年汽車行業(yè)的人才需求已經(jīng)形成了一條產(chǎn)業(yè)鏈，從科技研發(fā)到技術(shù)操作、從職業(yè)經(jīng)理到市場(chǎng)銷售，再到汽車維修，而這條火爆的招聘鏈也將持續(xù)熱招。隨著汽車消費(fèi)市場(chǎng)的日漸火爆和汽車產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，汽車維修人才（以下簡(jiǎn)稱“汽修人才”）的缺口正一路擴(kuò)大。根據(jù)去年由教育部、勞動(dòng)和社會(huì)順利部等六部委聯(lián)合公布的《緊缺人才報(bào)告》，目前國(guó)內(nèi)汽修人才的缺口至少達(dá)到100萬。據(jù)人才市場(chǎng)的有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，汽車維修技師一直位列社會(huì)對(duì)技能人才需求的前三名。