據(jù)新教育部發(fā)布的信息顯示， 2011年全國職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)生為662.67萬人，就業(yè)學(xué)生為640.9萬人，平均就業(yè)率為96.71%，較2010年進(jìn)一步提升。

據(jù)介紹，各類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況是：2011年就業(yè)情況好的專業(yè)是加工制造類，就業(yè)率高達(dá)97.8%；其次是交通運(yùn)輸維修類，就業(yè)率為97.11%；旅游服務(wù)類、信息技術(shù)類和財(cái)經(jīng)商貿(mào)類的就業(yè)率處于平均水平以上；醫(yī)藥衛(wèi)生類、土木水利類、教育類的就業(yè)率達(dá)到了96%以上；其他專業(yè)就業(yè)率在94%以上。從畢業(yè)生數(shù)量看，加工制造類專業(yè)畢業(yè)生多，為136.14萬人，占畢業(yè)生總數(shù)的25.04%；其次是信息技術(shù)類，畢業(yè)生為108.05萬人；畢業(yè)生數(shù)少的是休閑保健類專業(yè)，畢業(yè)生為2.41萬人。

職業(yè)院校就業(yè)好成為社會(huì)焦點(diǎn)

“十二五”期間,教育部按照統(tǒng)籌規(guī)劃、先行試點(diǎn)、動(dòng)態(tài)調(diào)整的原則,逐步啟動(dòng)示范性職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃二期工程、地市級(jí)職業(yè)教育綜合改革試點(diǎn)、示范性職業(yè)教育集團(tuán)學(xué)校建設(shè)、職業(yè)院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)、職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、職業(yè)教育共享型教學(xué)資源庫和技能培訓(xùn)與繼續(xù)教育服務(wù)平臺(tái)建設(shè)等重大項(xiàng)目與改革試點(diǎn)工作。

用人單位親自到校迎接萬通畢業(yè)學(xué)子

鄭州萬通汽修學(xué)校（m.shinofue.com）作為中國汽修教育品牌，汽修技術(shù)教育示范基地，鄭州市“職業(yè)教育先進(jìn)單位”，自辦學(xué)以來，學(xué)校始終以市場(chǎng)人才需求為導(dǎo)向，開設(shè)有汽車檢測(cè)與維修、汽車運(yùn)用與維修、汽車4S應(yīng)用工程等行業(yè)緊缺型專業(yè)。作為職業(yè)教育改革試點(diǎn)單位，學(xué)校不僅擁有一批“雙師型”師資隊(duì)伍，還擁有中原大的實(shí)訓(xùn)基地，并不斷貫徹落實(shí)新型“”發(fā)展道路，學(xué)子，常年來，為社會(huì)培養(yǎng)的上萬名汽修技能精英。