在目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，要想在職場(chǎng)占有一席立足之地，首先需要的就是，如果沒(méi)有，你就連進(jìn)入職場(chǎng)的面試的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。其次還需要具備各方面的能力，沒(méi)有能力再高的也是白搭。雖然現(xiàn)在社會(huì)上高喊“能力重要”，但是如果沒(méi)有做敲門磚，一切都會(huì)變得不切實(shí)際，因?yàn)楦揪筒粫?huì)有人問(wèn)津，根本不會(huì)有人給你一展才華的機(jī)會(huì)。然而，有了并不代表有了一切，實(shí)際工作中，光有還不夠，還需要有能力，只有將這兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能在職場(chǎng)中戰(zhàn)無(wú)不勝，立足腳跟。

順利就業(yè)的萬(wàn)通學(xué)子

小李是國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)的研究生，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。畢業(yè)后憑借高到一家科技公司工作，準(zhǔn)備大展宏圖，創(chuàng)下一番業(yè)績(jī)。然而讓小李沒(méi)有想到的是，實(shí)際工作和學(xué)習(xí)完全是兩回事，因?yàn)樵趯W(xué)校時(shí)小李兩耳不聞窗外事，只注重專心學(xué)習(xí)理論知識(shí)，從不參加社會(huì)實(shí)踐，所以在三個(gè)月的試用期內(nèi)，小李幾乎沒(méi)有什么成績(jī)，因?yàn)樗恢涝撛趺垂ぷ?，雖然是大學(xué)的研究生，但是工作能力卻和自己的相差甚遠(yuǎn)。而和自己共同試用的一個(gè)本科女孩，工作業(yè)績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了自己。經(jīng)過(guò)公司的討論，終小李被淘汰了，而那個(gè)本科女孩卻成為了勝利者，終留在了那里。

高的小李因?yàn)槲茨芎芎玫匕阉鶎W(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力給公司帶來(lái)實(shí)際的能看得見(jiàn)的生產(chǎn)力，贏得經(jīng)濟(jì)效益，因而成為了職場(chǎng)的失敗者。這是值得每個(gè)在校生深思的事，也是我國(guó)高等教育需要高度警醒的事。高的確讓人羨慕，但高并不一定是馳騁職場(chǎng)的通行證，高只是一個(gè)敲門磚，重要的是要具備能力，這些能力包括各方的綜合素質(zhì)。

來(lái)自鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校的學(xué)生雖然沒(méi)有像小李那樣的高，但是他們各方面的綜合素質(zhì)卻是的。在專業(yè)技能方面，他們經(jīng)過(guò)萬(wàn)通“理實(shí)一體化”實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式的教育，個(gè)個(gè)擁有精湛的技能和扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)。鄭州萬(wàn)通還通過(guò)、頂崗實(shí)習(xí)的模式讓廣大萬(wàn)通學(xué)子提前預(yù)熱職場(chǎng)生涯，，上崗即上手，萬(wàn)通學(xué)子受到了眾多用人單位的青睞。

實(shí)訓(xùn)中的萬(wàn)通學(xué)子

另外鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校還很注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)等綜合能力的培養(yǎng)，特推出“三教兩訓(xùn)”特色教育方式，不斷提升學(xué)生安全、心理、法制等多方面的教育，并積極開展獨(dú)具特色的質(zhì)素教育課程，全面提高萬(wàn)通學(xué)子的綜合能力。

“我們公司有很多萬(wàn)通學(xué)子，他們擁有精湛的專業(yè)技能和良好的職業(yè)素養(yǎng)，上手快，能力強(qiáng)，我們很榮幸能招到這樣的員工！以后還會(huì)在萬(wàn)通招錄更多人才”上海一家知名企業(yè)的總經(jīng)理這樣評(píng)價(jià)萬(wàn)通學(xué)子。