鄭州萬通教案評(píng)比順利拉下帷幕
教案是老師組織教學(xué)和進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)基本也是重要的依據(jù),是老師上課必不可少的教學(xué)參考。鄭州萬通汽修學(xué)校根據(jù)職業(yè)教育的新特點(diǎn)和職業(yè)教育教學(xué)改革的需要,在三樓的小會(huì)議舉行了教案評(píng)比活動(dòng)。該活動(dòng)的結(jié)果已于昨日揭曉,成績的揭曉標(biāo)志著教案評(píng)比已順利拉下帷幕。

教案考評(píng)評(píng)委認(rèn)真批閱教師教案
整個(gè)過程井然有序,五位評(píng)委客觀、公正的為每一份教案打分,后評(píng)定的結(jié)果是根據(jù)五位評(píng)委的打分,去掉一個(gè)高分和低分,取平均分。閆老師、師老師、陳老師分別位居此次教案評(píng)比的、亞軍和季軍。

教案展示
奪得這次比賽的閆老師,他的教案內(nèi)容全面,教學(xué)目的明確,重難點(diǎn)突出,教材分析透徹,語言準(zhǔn)確,切合教材和學(xué)生實(shí)際;教案保持完好整潔、無破損、缺頁等,書寫整齊、圖標(biāo)規(guī)范,板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理;教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,能很好地體現(xiàn)教學(xué)全過程,對(duì)課堂教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用;教案中既體現(xiàn)了傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性,還體現(xiàn)了教學(xué)方法的靈活性,恰到好處的合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,使得課堂表現(xiàn)形式多式多樣,大限度的吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在這次活動(dòng)中,閆老師的教案能榮獲桂冠,正是嚴(yán)老師平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n、嚴(yán)禁教學(xué)的完美體現(xiàn)。
鄭州萬通汽修學(xué)校教務(wù)處的徐老師告訴記者:“此次教案評(píng)比活動(dòng)中,每位老師的態(tài)度端正,涌現(xiàn)出了很多教案。評(píng)出的優(yōu)教案將讓全校教師觀摩學(xué)習(xí),汲取教案的長處,為我校教案改革方案的制定提供有利的依據(jù)。”
鄭州萬通正是有了像閆老師這樣有志于獻(xiàn)身中國汽修教育的一大批有志之士,萬通汽修教育的品牌影響力逐年擴(kuò)大,也正朝著向“中原地區(qū)具影響力的汽修教育領(lǐng)航者”的目標(biāo)逐步邁進(jìn)。
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