教案是老師組織教學(xué)和進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)基本也是重要的依據(jù)，是老師上課必不可少的教學(xué)參考。鄭州萬通汽修學(xué)校根據(jù)職業(yè)教育的新特點(diǎn)和職業(yè)教育教學(xué)改革的需要，在三樓的小會(huì)議舉行了教案評(píng)比活動(dòng)。該活動(dòng)的結(jié)果已于昨日揭曉，成績的揭曉標(biāo)志著教案評(píng)比已順利拉下帷幕。

教案考評(píng)評(píng)委認(rèn)真批閱教師教案

整個(gè)過程井然有序，五位評(píng)委客觀、公正的為每一份教案打分，后評(píng)定的結(jié)果是根據(jù)五位評(píng)委的打分，去掉一個(gè)高分和低分，取平均分。閆老師、師老師、陳老師分別位居此次教案評(píng)比的、亞軍和季軍。

教案展示

奪得這次比賽的閆老師，他的教案內(nèi)容全面，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)突出，教材分析透徹，語言準(zhǔn)確，切合教材和學(xué)生實(shí)際；教案保持完好整潔、無破損、缺頁等，書寫整齊、圖標(biāo)規(guī)范，板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理；教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，能很好地體現(xiàn)教學(xué)全過程，對(duì)課堂教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用；教案中既體現(xiàn)了傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性，還體現(xiàn)了教學(xué)方法的靈活性，恰到好處的合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，使得課堂表現(xiàn)形式多式多樣，大限度的吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在這次活動(dòng)中，閆老師的教案能榮獲桂冠，正是嚴(yán)老師平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n、嚴(yán)禁教學(xué)的完美體現(xiàn)。

鄭州萬通汽修學(xué)校教務(wù)處的徐老師告訴記者：“此次教案評(píng)比活動(dòng)中，每位老師的態(tài)度端正，涌現(xiàn)出了很多教案。評(píng)出的優(yōu)教案將讓全校教師觀摩學(xué)習(xí)，汲取教案的長處，為我校教案改革方案的制定提供有利的依據(jù)。”

鄭州萬通正是有了像閆老師這樣有志于獻(xiàn)身中國汽修教育的一大批有志之士，萬通汽修教育的品牌影響力逐年擴(kuò)大，也正朝著向“中原地區(qū)具影響力的汽修教育領(lǐng)航者”的目標(biāo)逐步邁進(jìn)。